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La iniciativa es impulsada por la fundación Crecer en Equidad, bajo la figura de su directora ejecutiva Fabiola Aguayo y tomando el modelo de trabajo misionero a partir de la aprobación de la Ley VI 209, autoría de la diputada provincial María Inés Rebollo en conjunto con el Ing. Carlos Rovira.

Los diputados trasandinos Gustavo Sanhueza y Jorge Sabag, proponen modificar la Ley General de Educación, estableciendo como parte de la currícula obligatoria de implementar un plan que fortalezca la dimensión socioemocional de los estudiantes.

Karen Baukloh y María Inés Rebollo, autoras la ley en Misiones, fueron invitadas a asesorar y acompañar el proyecto, destacando los enormes avances en la materia luego de su aprobación. Durante un año ambas han aportado a la propuesta en base a la experiencia adquirida.

Desde el Gobierno provincial resaltaron que “Misiones vuelve a ser tendencia en educación mediante la incorporación de políticas educativas que buscan mejoras en la población”.

Aseguraron la ley VI 209 de Educación Emocional fue sancionada en el año 2018, pero es respaldada por años de trayectoria y estudio de las referentes.

“Ahora, Chile, asume el enorme compromiso de crear caminos que busquen no solo aportar a los procesos educativos, sino también apuntar a una sana convivencia”, destacaron.

El premio Clarín-Zurich a la Educación ya tiene sus ganadores 2019. El lunes  se realizó la ceremonia de entrega de distinciones a los mejores proyectos en Programación y Robótica en la escuela secundaria, la cual tuvo como escenario el Museo Fortabat, en Puerto Madero. Allí una propuesta de la Escuela de Robótica de Posadas, se quedó con el galardón mayor: 420.000 pesos para desarrollar iniciativas en el aula y otros 80.000 para el autor o la autora. En este caso, se trata de una mujer, Yamila Orue, que es docente de psicología.


La propuesta ganadora se llama “Maker Space Misiones” y la desarrolla un equipo multidisciplinario con sede en la primera escuela pública de robótica del país, la cual funciona desde 2017 en Posadas pero con más de 280 facilitadores en toda la provincia” contó Yamila. La idea es armar ‘espacios maker’, que son rincones equipados con pantallas, notebooks, impresoras 3D y tablet, para que los jóvenes aprendan de robótica y desarrollen su creatividad», cuenta Orue.
Y agrega: «Ya empezamos a hacerlo con recursos provinciales y ahora este premio nos va a ayudar muchísimo para avanzar. Queremos acondicionar cinco centros«.


Las propuestas distinguidas con menciones especiales, de Capital, Misiones y San Luis, recibieron 100.000 pesos cada una. También recibieron reconocimientos instituciones de Puerto Iguazú, Misiones; Villa Mercedes, San Luis; y la Ciudad de Buenos Aires. El flamante ministro de Educación, Nicolás Trotta, participó de la premiación.

8 nuevo profesionales de medicina se recibieron luego de rendir el último examen en la tarde de este jueves en la universidad católica de las misiones, los flamantes egresados manifestaron su emoción por obtener tan importante titulo como también resaltaron la posibilidad de haber estudiado cerca de sus hogares.

ANA MARÍA FOTH- RECTORA UCAMI
JOSÉ MARÍA BLARISA- DIRECTOR DE LA CARRERA
GERARDO MORENO- DECANO
EMILIANO VIANA - EGRESADO
MARÍA EUGENIA LEÓN- EGRESADA
TAMARA TYKAL - EGRESADA
SOFÍA MELGAREJO- EGRESADA
LISANDRO LINARES- EGRESADO

A partir del año entrante comenzará a dictarse en Iguazú la carrera de Técnico en Investigación Socioeconómica, Se trata de un esfuerzo de la UNaM para que los estudiantes de la zona norte no deban trasladarse a la capital provincial para concretar sus estudios universitarios. Las inscripciones están abiertas via online durante todo diciembre.