Durante 24 horas, a partir de este martes a las 21.30, estará disponible el link para votar cuál trabajo debe ser elegido en el marco del concurso provincial “Buenas prácticas de la Agricultura” que se desarrolló con escuelas de la zona tabacalera en busca de concientizar sobre los riesgos de este tipo de producción. Para votar se podrá acceder al formulario que estará disponible en la página oficial del Ministerio de Educación junto a su Facebook y el del programa Extensión de Jornada Educativa.

Se trata de la segunda instancia de intercambio de experiencias, donde los estudiantes de la zona tabacalera expusieron su experiencia a través de diferentes producciones. En ellas contribuyen a la concientización sobre los riesgos de la actividad tabacalera.

Así, a partir del formulario de google, ser podrá ingresar a votar entre los trabajos de 40 escuelas durante 24 horas. Luego, los resultados serán publicados por las redes sociales para dar pie al comienzo de la semifinal.

Todo el certamen se podrá seguir por las redes sociales y también se les pasará el link para la votación a los coordinadores de cada escuela.

Es importante aclarar que la votación al ser virtual es de total transparencia, cada votante podrá seguir la votación minuto a minuto entrando por el mismo link de votación, la escuela que mejor estrategia ocupe para conseguir los votos será la ganadora.

Cabe aclarar que pasarán a la semifinal el primero y segundo de cada grupo mientras que dicha instancia comenzará desde el día miércoles, a las 22, hasta jueves a las 21.30.

Los premios provienen del Instituto Provincial de Lotería y Casino (IPLYC) y del Ministerio del Agro:

1 celular para cada estudiante protagonista (hasta 5)

1 proyector y 1 equipo camisetas deportiva para la escuela ganadora.

Los equipos técnicos de la institución han estado trabajando en la elaboración de un protocolo unificado de vuelta a clases a modo de tenerlo aprobado al momento en que la situación epidemiológica y la juridicción lo permitan.

En este sentido, según explicó la rectora Alicia Bohren: “se trabaja en el desarrollo de los protocolos por sector; tanto docente, como no docente; y los hemos consensuado en las paritarias recientemente llevadas a cabo”.

“A partir de eso vamos a conformar un protocolo integrado a la espera de su homologación por los ministerios de Salud de Misiones y de Nación”.

Es importante señalar que la decisión de retomar las actividades áulicas presenciales dependerá de las indicaciones de los organismos pertinentes, dependiendo de la situación epidemiológica en la jurisdicción provincial en que está asentada cada universidad nacional.

Detalles del protocolo

Se trata de un Protocolo de Actuación que establece lineamientos generales para la toma de exámenes finales a estudiantes de pregrado, grado y pos grado de manera presencial y la vuelta a las clases presenciales en etapas y de manera gradual, garantizando la seguridad de los docentes, No docentes y estudiantes, mediante la implementación de medidas preventivas que minimizan el riesgo de contraer coronavirus de tipo 2 causante del síndrome respiratorio agudo severo COVID 19 (SARS-CoV-2), en las sedes de las facultades y escuelas de la UNaM.

La reapertura se llevará a cabo siempre que:
• las condiciones epidemiológicas y sanitarias de higiene y seguridad estén garantizadas.
• se hayan efectuado las tareas de acondicionamiento sanitario básico y esencial, restricción de ingresos, de libre circulación
• se cuente con un cronograma de capacitaciones, ensayos y ejercicios para la comunidad educativa, que contemplen alertas sobre el contacto físico y los procesos de adaptación a estas nuevas condiciones. Estas comenzarán previo a la reapertura.
• se asegure la provisión de elementos de protección personal, desinfección y limpieza en todos los sectores, en especial los baños.
• los espacios físicos estén acondicionados para asegurar el distanciamiento mínimo de 2 metros entre las personas.
• se encuentre definido un espacio para aislar a estudiantes y trabajadores en caso que presenten síntomas compatibles con los del COVID 19 (SARS-CoV-2). Este lugar será convenientemente desinfectado luego de su uso como espacio de aislamiento preventivo.

La situación actual

En tanto durante esta segunda etapa del año se continúa trabajando con el dictado de clases en modalidad virtual y en estas semanas muchas Facultades se encuentran tomando exámenes.

La Escuela de Robótica de Misiones atraviesa la etapa final de una serie de modificaciones, refacciones y ampliaciones del edificio que estarán finalizadas para la vuelta a clases presenciales en la pospandemia.

Fachada nueva, aulas remodeladas con mayor espacio interno y laboratorios con la más moderna tecnología formarán parte de esta nueva etapa de la Escuela de Robótica. Las nuevas instalaciones se erigieron sobre el edificio original, con cambios en la fachada y el interior.

Desde su apertura, la primera escuela pública de robótica en la Argentina, ganó diversos premios en el ámbito nacional e internacional. Además de su sede central en Posadas, el proyecto de la red de espacio Makers tiene como uno de los objetivos hacer llegar la robótica y el modelo educativo innovador de la Escuela de Robótica a todos los rincones de Misiones, acercando herramientas tecnológicas y una propuesta pedagógica innovadora a los jóvenes, y adultos.

Los espacios Makers empezaron a implementarse el año 2019 con 5 espacios en toda la provincia abarcando la franja etaria de los 18 años en adelante. Es una propuesta formativa homóloga a los trayectos de High Makers que se llevan a cabo en la Escuela de Robótica y en el Polo Tic Misiones.

En el marco de las acciones que se vienen realizando desde el área de Cooperativismo Escolar dependiente de la Subsecretaría de Educación, el referente de esta área, Mariano Diaz, participará de la Comisión Nacional del Instituto Nacional de Asociativismo y Economía Social (INAES) para demostrar la experiencia que se viene realizando desde la provincia en este sector.

Esta invitación, llegó a manos de Díaz, quien participó de una reunión Nacional del INAES. Él es representante de esta área dependiente de la Subsecretaría de educación en articulación con la Célula argentina y latinoamericana de cooperativismo y mutualismo educacional y el Colegio Nacional de Graduados en Cooperativismo y Mutualismo.

Dentro de la 1° jornada de debate y capacitación nacional realizadas por el referente provincial en conjunto con representantes de todo el país, se debatió acerca de las acciones que se vienen realizando desde la provincia en torno a la educación relacionada al cooperativismo escolar. En ese marco, recibieron la invitación para participar en esta comisión que reunirá a los máximos exponenentes de cooperativismo del país.

Desde Misiones en particular, el representante institucional informó las acciones que vienen realizando desde la provincia con el programa, lo formativo que implica la escuela, con estudiantes y directivos.

Díaz expresó que la invitación a la Comisión Nacional “es un desafío, una oportunidad para mostrar lo que se viene realizando desde la provincia en la formación y lo que lleva adelante nuestro programa en la provincia de misiones”.

Este lunes 7 del corriente mes, los estudiantes del último año de las Escuelas Técnicas comenzarán a desarrollar sus prácticas profesionalizantes en empresas, instituciones u organizaciones según lo determine el proyecto institucional escolar.

Deberán hacerlo con las medidas de bioseguridad y con el seguro correspondiente. Se trata de una medida de suma importancia para que puedan acreditar las 200 horas específicas que se necesita para la finalización de su trayecto escolar.

Se trata de los estudiantes del último año de la Educación Técnica media, en su totalidad, por la Superior, que también está contemplado en el diseño curricular y quienes transitan la formación profesional.

Para la medida, el comité de crisis evaluó los riesgos y autorizó el comienzo de las prácticas, las cuales estarán avaladas por un seguro que será costeado por el Ministerio de Educación, a través de la subsecretaría de ETP.

“En los últimos días firmamos acuerdos con empresas e instituciones para que puedan recibir a nuestros estudiantes”, dijo al respecto el subsecretario de ETP, Gilson Berger quien evaluó la medida “como muy importante para avanzar en la titulación de nuestros estudiantes”.

Aseguró que “vamos a poner a nuestro equipo técnico para iniciar las vinculaciones con las diferentes áreas” a lo que agregó que “estas prácticas son fundamentales en la formación técnica”.

Las prácticas podrán desarrollarse en formato de pasantía, en formato de empresas simuladas como también en formato de proyectos productivos y tecnológicos. “Todas estas formas son bien vistas por nuestra subsecretaría el Consejo General de Educación y el INET (Instituto Nacional de Educación Tecnológica”.

Este lunes, en el Salón Oval del Ministerio de Educación, se reunió la mesa de diálogo con los sindicatos con personería gremial. Se reafirmó la continuidad pedagógica para sostener las trayectorias escolares de los estudiantes, como así también los documentos que se elevaron al comité epidemiológico. Los gremios presentaron sus planteos laborales y salariales que implica el posible retorno a la presencialidad.

La mesa fue encabezada por el ministro de Educación, Ciencia y Tecnología, Miguel Sedoff; acompañado por el presidente del Consejo General de Educación (CGE), Alberto Galarza; la subsecretaria de Educación, Cielo Linares; el titular del Servicio Provincial de Educación Privada de Misiones (SPEPM), Luis Bogado; y la presidente de la comisión de Educación de la Cámara de Representantes, Rosana Franco.

Del lado sindical estuvo presente el secretario general de la Unión de Docentes de la Provincia de Misiones (UDPM), Rubén Caballero; la secretaria general de la Unión de Docentes Argentinos (UDA), Mirta Chemes; el titular de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), Carlos Castro; la del Sindicato de Educadores Misioneros Alfredo Bravo (SEMAB), Mariana Lescafette; y del Sindicato de Educación Pública de Gestión Privada (SIDEPP), Roberto Tarón.