Así lo afirmó el Ministro de Educación de Misiones, Miguel Sedoff, este miércoles en comunicación con Hola Misiones y aseguró que junto al Consejo Federal de Educación trabajan en la conformación de un protocolo para el regreso a clases.

“En la asamblea del Consejo Federal de Educación que se realizará este jueves por la tarde, continuaremos trabajando en un protocolo de regreso a las aulas que es complejo, porque cada jurisdicción tiene su aporte y su mirada sobre el regreso, entonces estamos tratando de consensuar un documento que pueda tener en cuenta todos estos aspectos diferentes y sobre todo las necesidades de cada jurisdicción tiene porque no nos olvidemos que la educación es responsabilidad de cada provincia, entonces nosotros somos los que debemos ser responsables en las condiciones de regreso a las aulas”, explicó el Ministro.

Además aseguró que desde la cartera de educación “nunca dijimos una fecha de regreso, fuimos siempre prudentes como lo dijo el Gobernador, vamos a regresar cuando estemos en condiciones”.

Con respecto al análisis de la implementación de la Plataforma Guacurarí + en los estudiantes misioneros, indicó que el balance es “positivo dadas las circunstancias, no se olviden que esto es algo no programado y sobre todo una decisión que no fue tomada por nosotros de pasar todo el sistema educativo a la virtualidad”.

“Esto obviamente trajo consecuencias no deseadas porque la escuela, para que funcione debidamente, tiene que ser presencial porque hay un componente social y de interacción que en este momento no lo tenemos para nuestros estudiantes y docentes, así que evidentemente esa parte no está cubierta”, agregó.

Con relación a la continuidad del vínculo pedagógico y a la alternativa para continuar relacionado con la escuela y los estudiantes con sus docentes y entre sí, “hemos podido dar respuesta aceptable a esta emergencia con la implementación de la Plataforma Guacurarí+ estamos cerca de los 3 millones de visitas, más de 55 mil recursos didácticos puestos a disposición y trabajados con nuestros alumnos así que me parece que ha sido bastante sólida más allá de que hay cuestiones estructurales que no se han resuelto todavía específicamente relacionada con la conectividad”, remarcó.

Por otra parte, explicó que la prioridad para el regreso a las aulas la tendrán “los chicos de primer grado; los que están terminando el séptimo grado; los que están empezando la secundaria con una escuela nueva y los que están en quinto o sexto año también. Estamos trabajando en eso para que todos puedan tener su mejor experiencia de aprendizaje”.

Por último, el Sedoff adelantó que hoy se reunirá en mesa pedagógica con los gremios integrantes de la mesa paritaria para “conversar sobre el protocolo de regreso pedagógico a las aulas y como estamos trabajando”.

La estrategia misionera puso en jaque a todos los participantes del “I Encuentro Regional de Ajedrez Educativo”, nivel primario, hasta lograr alcanzar el primer puesto en el certamen regional que lo integraron junto a Chaco, Entre Ríos y Formosa.

Fueron 130 los participantes que pusieron en práctica lo aprendido sobre el juego a través de un tablero online. Esta tarde se conocerán los ganadores del nivel secundario.

El Ajedrez Educativo es una actividad que permite a los estudiantes el trabajo en red, impulsando el Ajedrez Online en todas las escuelas y niveles, fomentando el ajedrez como herramienta disruptiva.

En este caso, Misiones se consagró en el podio con un total de 347 puntos, mientras que Corrientes se posicionó en el 2° lugar con 199 puntos, Entre Ríos 3° con 194 puntos y por último Chaco con 156 puntos.

El torneo fue a través de la plataforma de ajedrez lichess.org, coordinado por el Profesor Enzo Oliveira y la Dirección de Políticas Socioeducativas, dependiente de la Subsecretaria de Educación del Ministerio de Educación.

El Ministro de Educación de la Nación aseguró que cada provincia "tendrá la decisión final" para volver a las clases presenciales y que "deberán tomar los protocolos nacionales como una base para garantizar la seguridad".

“Vos también sos responsable de que todos estemos en la escuela” se denomina la compaña que lanza el Ministerio de Ecuación, Ciencia y Tecnología para comprometer a los estudiantes del secundario para alentar y ayudar a quienes dejaron de participar durante el tiempo de confinamiento social.

La iniciativa tiene por objetivo contactar a los jóvenes y comenzar el proceso de revincularlo con las actividades educativas. Quienes detecten situaciones de abandono escolar podrán escribir a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. .

Si bien las consultas institucionales marcan una buena participación de los jóvenes en las propuestas, vía online, que proponen sus profesores durante el tiempo de pandemia; reflejados en una encuesta realizada por el Consejo General de Educación (CGE), hay muchos jóvenes que han quedado relegados por motivos de conectividad, familiares, laborales, entre otros.

Ante ello, el Ministerio de Educación, a través del programa Estudiantes Misioneros lanzó una plataforma para vincular a los jóvenes y permitirles un espacio donde puedan expresarse (una red social) como así también donde poder tener capacitaciones sobre orientación vocacional, educación sexual, acompañamiento de las trayectorias escolares, entre otras propuestas que se pueden encontrar en: https://estudiantes.edu.misiones.gob.ar/

Concretamente, lo que se busca es lograr el compromiso de los estudiantes para que sean ellos los que ayuden a detectar a quienes no han podido seguir y así poder llegar con las diferentes propuestas con que cuenta el Ministerio para asistirlos. Además, la idea es prepararlos para todos los cambios pedagógicos que se irán dando a lo largo de lo que queda de este ciclo lectivo 2020.

El programa Estudiantes Misioneros busca convertirse en la herramienta por la que revincular a la franja de jóvenes que dejó el secundario, para que puedan volver y terminarlo, teniendo en cuenta la deserción escolar que acarrea dicho nivel.

Así lo aseguró el Ministro de Educación de Misiones, Miguel Sedoff, este martes en comunicación con el programa "Ahora en Misiones".

"Mantuvimos este lunes una reunión federal con todos los ministros de Educación y de Salud del país, para poder establecer un protocolo coordinado de regreso a las aulas, teniendo en cuenta los contextos provinciales", indicó.

"Todavía no podemos decir una fecha exacta para el regreso a clases porque no sabemos como va a evolucionar el escenario epidemiológico", sostuvo el Ministro.

Además afirmó que es una decisión "sanitaria y no educativa", que tomará el comité de crisis junto al gobernador Oscar Herrera Ahuad y el Ministro de Salud Oscar Alarcón, para establecer cual será la fecha del regreso a las aulas en Misiones.

Por otra parte, el titular de la cartera educativa aclaró que "a través del Consejo Federal de Educación estamos buscando coordinar un protocolo para el regreso a clases, pero no podemos definir desde Nación lo que deben hacer las jurísdicciones porque cada una de ellas tiene un contexto particular. En Misiones sabemos que tenemos muy cerca nuestro a un país como Brasil con una cifra altísima de contagiados, lo que implica un riesgo que no tiene, por ejemplo, una provincia como Catamarca que no registra ningún caso positivo de coronavirus".

Cómo será el regreso a las aulas

"Todo lleva a pensar que vamos a volver al menos durante este año en un esquema mixto entre presencialidad y no presencialidad, con una adecuación de los espacios escolares para una menor cantidad de alumnos. Esto obligará a establecer una concurrencia a las aulas de forma escalonada", explicó Sedoff.

El Ministro aseguró que Misiones está muy preparada "porque el modelo Flipped Learning que adoptó el mundo es el que nosotros venimos desarrollando hace cinco años. Hemos desarrollado estudios muy importantes en el modelo, tenemos muchísima formación docente por eso estamos preparados para poder trabajar en el modelo mixto".

Por último, remarcó que la intención es que todos los níveles del sistema educativo regresen a las aulas, de una manera en la cual la seguridad sanitaria de los estudiantes y los docentes esté asegurada. "Tenemos que determinar la manera de establecer la concurrencia, ya sea por horario, por días o por cursos, es un tema logístico importante que determinaremos teniendo en cuenta la realidad de cada institución educativa", sostuvo.

El acuerdo, firmado este miércoles por la ministra de Trabajo y Empleo, Silvana Giménez, por el presidente del Consejo General de Educación, Alberto Galarza; por la directora General del Sistema Provincial de Teleducación y Desarrollo, Antonella Coletti y el Secretario General del Sindicato de Tareferos de América, Antenor Álvez, tiene como objetivo materializar la terminalidad de los estudios primarios y secundarios por parte de trabajadores tareferos y sus hijos.

El convenio cuya rúbrica se realizó en la sede del Ministerio, procura el trabajo en conjunto entre las áreas signatarias pensando en diferentes actividades que conduzcan a la finalización de los estudios y el desarrollo de mejores profesionales en el área.

“Con el Convenio de Trabajo coordinado entre el CGE, el Sipted, el Ministerio y el Sindicato podemos brindar herramientas para la terminalidad de primaria y secundaria de los trabajadores. Nosotros no podemos disociar la educación del trabajo, es indispensable esto”, expresó la ministra Giménez.

Además, añadió que “desde el gobierno provincial pensamos en la capacitación y educación como fundamental para el desarrollo de los trabajadores como personas y el desarrollo integral de las familias. La formación educativa de los trabajadores hace que puedan tener un mejor empleo y defender sus derechos laborales”.

Galarza, en tanto, sostuvo que “invitado por la Ministra, estuvimos acompañando al sindicato de Tareferos y al Sipted en la firma del convenio donde se le va a ofrecer la terminalidad de educación para tareferos e hijos de tareferos” y agregó “nosotros, desde la Subsecretaría de Educación Técnica hemos ofrecido a tareferos la posibilidad de hacer cursos de formación profesional en el sector agropecuario, pero también cursos de formación para los tiempos donde no tienen cosecha, los periodos interzafra donde no tienen actividad porque a través de la formación profesional podrían realizar otras actividades. Hablamos ya de un paquete de ofertas educativas”.

Por su parte, Coletti celebró la propuesta de la ministra: “Agradezco a Silvana Giménez por invitarme a participar de esta idea, de trabajar con el Sindicato de Trabajadores Tareferos, donde firmamos un convenio de colaboración en el que se va a llevar a cabo la propuesta para que todos finalicen la escuela primaria y secundaria”.

“También en conjunto con el presidente del CGE estuvimos conversando para acercar tecnicaturas y oficios para lo que necesiten”, agregó la funcionaria. Y también se expresó sobre el trabajo en el territorio, donde afirmó que “acordamos con los promotores educativos acercarnos al lugar para conocer las necesidades de este grupo y poder brindarles desde la educación todas las herramientas que necesitan”.

Desde el Sipted también sostuvieron que trabajan por la adaptación de los trabajadores, a la hora de terminar el secundario.

“La oferta del Sipted son cuatro horas semanales. Entonces pueden continuar con sus actividades laborales o rutinas armadas y trabajamos también en una apertura de núcleo para que ellos puedan decidir qué días son más cómodos para la mayoría del grupo y brindarle todas las posibilidades de accesibilidad a la educación”, sostuvo Coletti.

A su vez Álvez comentó que en su casa tiene un hijo que está estudiando. “Me voy a anotar”, me dijo”, relató.

“La Ministra ya me dijo que si hay hijos de tareferos que quieren estudiar, van a trabajar para eso. Antes los compañeros no podían estudiar, ni sus hijos. Después no tenían dónde estudiar porque su bolsillo no alcanza. Con esta ayuda, esperamos que algún día haya hijos de tareferos que sean maestros, profesores, estén trabajando en una empresa de alta categoría. Ese será un orgullo para nosotros como trabajadores tareferos”, finalizó dirigente de los trabajadores rurales.