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En la ciudad de Puerto Iguazú Se inauguró el BOP 111 de la Aldea Fortín Mbororé. La matricula actual del establecimiento es de .... alumnos , la mayoría de Fortín Mbororé, pero también de otros barrios la inversión de 8 millones de pesos.

IVONNE AQUINO-MINISTRA DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE MISIONES
SILVINO MOREIRA-CACIQUE DE LA ALDEA FORTÍN MBORORÉ
ALEJANDRA GONZÁLEZ-DIRECTORA DEL BOP 111 DE LA ALDEA FORTÍN MBORORÉ

"El software libre y tu libertad" así se denomina la disertación a cargo de Richard Stallman, quien entre otros temas hablará sobre las metas y la filosofía del movimiento del Software Libre, el estado y la historia del sistema operativo GNU, el cual junto con el núcleo Linux, es actualmente utilizado por decenas de millones de personas en todo el mundo. Será el sábado 19 de mayo a las 16:30 hs. La entrada es libre y gratuita.
 
Acerca de Richard Matthew Stallman
 
Es desarrollador de software y activista de la libertad del software. Nació en 1953, asistió a Harvard University desde 1970 y se graduó con el título de Bachelor of Arts in Physics. Desde septiembre de 1974 hasta junio de 1975 fue estudiante de postgrado de física en el MIT.
 
Trabajó en el laboratorio de Inteligencia Artificial del MIT desde 1971 hasta 1984, aprendiendo y desarrollando sistemas operativos, a excepción del año en que se convirtió en estudiante de postgrado.
 
Se planteó crear una comunidad, en la que la gente pudiera compartir y ayudar a los demás.
 
En 1983, Stallman anunció sus intenciones de crear una alternativa libre al sistema operativo Unix, al que bautizó como GNU (GNU No es Unix.
 
En 1985 publicó el Manifiesto GNU.
 
En 1989 inventó el concepto de copyleft (izquierdos de autor), que implementó en la Licencia Pública General GNU (conocida generalmente como la “GPL”).
 
Desde mediados de los ’90 dedicó gran parte de su tiempo a la defensa política del software libre, difundiendo las ideas éticas del movimiento, así como haciendo campaña en contra de las patentes del software y extensiones peligrosas de las leyes de derechos de autor.
 
 
En el 2011 visitó el Parque del Conocimiento dando una charla sobre la diferencias entre software libre y privativo, opinó sobre el la entrega de netbooks a los alumnos (programa Conectar Igualdad) y como lograr un cambio hacia la informática libre.
Entrevistas: Sebastiàn Korol
Material de La Rastrojera TV
 
 

Educar lleva adelante el plan Federal de Conectividad Escolar para ello en la provincia de Misiones firmó un contrato con Mararandú Comunicaciones para que sea Marandú la encargada de la infraestructura para conectar 1961 escuelas de gestión pública. 

 
El plan contempla 1 Mega cada 10 alumnos y es Internet para el uso pedagógico además de la conectividad en cada escuela se instala un piso Tecnológico para distribuir la conectividad en la escuela, a través de un punto de acceso WiFi cada día aulas. 
 
La implementación se va a desarrollar en 18 meses. Se van a necesitar 27.000 Megas para cubrir la demanda de las escuelas. Hace casi un año que se viene trabajando en el proyecto que finalmente se firmó ayer 16 de Mayo. Esto se puede llevar adelante gracias a la red de fibra óptica que posee Marandú Comunicaciones.

En el barrio Fátima de Garupá, la lectura fue la herramienta utilizada para acercar la comunidad a la escuela y colmar los patios de narraciones,  donde los protagonistas fueron los niños junto a sus familias. “Siempre se buscó encontrar en la lectura la manera para que el niño aprenda y entienda lo que lee, este año, junto a los docentes de la escuela trabajamos en equipo sobre talleres de lectura, creíamos que a través de ellos podíamos acercar a los niños, proyectos reales sencillos y que se puedan hacer, sobre todo que integren”, explicó Irma Yanke Directora de la Escuela Provincial N°857.
 
Ésta comunidad escolar tuvo muchos cambios, familias relocalizadas que volvieron a comenzar, como así también muchas que van fluctuando a medida que crece la ciudad y que llegan de otras zonas, del interior u otras provincias. 
 
“Necesitábamos que los niños comenzaran a soltarse, conectarse entre ellos y nosotros a través de este Taller de Lectura con ellos y sus familias. Este proyecto escolar busca reencontrarse con la lectura y lo que ese universo propone. Logramos que los padres traigan sus experiencia, vengan a leer, vengan a contar en las escuelas junto a sus hijos”, explicó una docente de la escuela.
 
En este sentido, también remarcaron que es importante conocer a las familias para entender a los niños, pero a través de los niños también acercar a las familias. “Buscamos temas que le interesen a todos. Nosotros en el primer ciclo, hicimos una biblioteca en el patio, pero todo comenzó con la idea de acercar cajas de madera, pintarlas (reciclar), los chicos fueron decorando un espacio a su medida y acercaron sus libros. Así surgieron las actividades, competencias de trabalenguas, poesías, narraciones junto con los padres, un espacio donde podemos disfrutar y aprender entre todos”, explicó Pamela maestra de primer grado.
 
“Los padres también necesitan de la escuela, y es a través de ella que se educa a una comunidad entera, la Escuela representa sus sueños y sobre todo la posibilidad de  hacerlo posible a través de nuestros alumnos, ese es nuestro objetivo, por ahí vamos cada vez que iniciamos un proyecto junto a todos los docentes y logramos involucrar a las familias, el logro es para ese alumno que se entusiasma y multiplica ese entusiasmo en su hogar.”, concluyó la Directora Irma Yanke.
 
Fuente: CGE
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