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El premio Clarín-Zurich a la Educación ya tiene sus ganadores 2019. El lunes  se realizó la ceremonia de entrega de distinciones a los mejores proyectos en Programación y Robótica en la escuela secundaria, la cual tuvo como escenario el Museo Fortabat, en Puerto Madero. Allí una propuesta de la Escuela de Robótica de Posadas, se quedó con el galardón mayor: 420.000 pesos para desarrollar iniciativas en el aula y otros 80.000 para el autor o la autora. En este caso, se trata de una mujer, Yamila Orue, que es docente de psicología.


La propuesta ganadora se llama “Maker Space Misiones” y la desarrolla un equipo multidisciplinario con sede en la primera escuela pública de robótica del país, la cual funciona desde 2017 en Posadas pero con más de 280 facilitadores en toda la provincia” contó Yamila. La idea es armar ‘espacios maker’, que son rincones equipados con pantallas, notebooks, impresoras 3D y tablet, para que los jóvenes aprendan de robótica y desarrollen su creatividad», cuenta Orue.
Y agrega: «Ya empezamos a hacerlo con recursos provinciales y ahora este premio nos va a ayudar muchísimo para avanzar. Queremos acondicionar cinco centros«.


Las propuestas distinguidas con menciones especiales, de Capital, Misiones y San Luis, recibieron 100.000 pesos cada una. También recibieron reconocimientos instituciones de Puerto Iguazú, Misiones; Villa Mercedes, San Luis; y la Ciudad de Buenos Aires. El flamante ministro de Educación, Nicolás Trotta, participó de la premiación.

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A partir del año entrante comenzará a dictarse en Iguazú la carrera de Técnico en Investigación Socioeconómica, Se trata de un esfuerzo de la UNaM para que los estudiantes de la zona norte no deban trasladarse a la capital provincial para concretar sus estudios universitarios. Las inscripciones están abiertas via online durante todo diciembre.

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A través de la Resolución 473 del Ministerio de Educación se presentó hoy la currícula de primaria que comenzará a aplicarse en el 2020. Destacaron el trabajo en conjunto para la construcción de la misma, así como también la aplicación de la robótica y las TIC como ejes transversales.

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